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软件名称： 第二章 反函数
文件类型：
界面语言： 简体中文
软件类型： 国产软件
运行环境：
授权方式： 共享软件
软件大小：
软件等级：
软件发布： 数学天使
作 者 ：
官方网址： 官方站
程序演示： 演示
整理时间： 2008-07-23
软件简介： 第二章 反函数 教案
在导入的基础上，给出反函数的具体概念。
给出概念后，必须防止学生对于反函数f-1(y)形式的误解（以为是1/f(x)）。此外，还要学生理解：最终的表达形式写为y=f-1(x)是顺应习惯，并且也为后面的图象研究提供方便，y实际上是原函数中的x，x是原函数中的y。对于这一问题可以引导学生从图象观察得出。
进一步深化对概念的理解，出示电脑幻灯，设置疑问：（1）反函数是不是函数；（2）反函数有没有三要素？如何确定？
引导学生思索，学生逐渐会认识到：反函数也是函数，其定义域是原函数的值域，对应法则可由原函数得到，值域则是原函数的定义域。
这时，给出电脑动画，指明反函数与原函数的关系。澄清学生对于概念的认识，抓住问题的关键。
但是，具体怎样求一个函数的反函数呢？
这些问题，必须通过实例解决，于是进入例题解答过程。
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